培养学生数感有效“五策略”

作者：俞芬

来源：中小学教学研究, 2018, (02): 28-30.

• 数感
• 策略
• 数形结合

数感是《数学课程标准》中提出的十大核心词之一,是学生数学核心素养的重要组成部分。学生有了良好的数感,不仅能深化对数与数量的理解与把握,而且更能直觉到对数字之间存在的联系,为学生思维的发展提供强有力的支持。生活实例、动手操作、打比方、数形结合、分析关系等是培养学生有效的形式。