教育治理理念下的学区制管理模式构建

作者：王婷婷

来源：教学与管理, 2017, (16): 8-11.

• 学区制
• 义务教育
• 均衡发展
• 教育公平
• 制度完善

义务教育作为我国的一项强制性教育政策,其教育资源的均衡发展是保障教育公平的重要前提。为了解决当前社会中屡禁不止的"择校"之风,遏制学区房价居高不下的现象,国家出台了"试行学区制"改革的相关政策。各地政府及教育行政相关部门围绕促进义务教育均衡发展进行了多种形式的"学区制"改革探索,取得了可喜的成就。但在改革的过程中,我们也要正视改革停留在数量规模发展、硬件提升成效的阶段,并未触动义务教育发展深层变革的问题,通过理清"学区制"的理论内涵、发展趋势以及推行"学区制"中可能存在的制度隐忧,重构教育治理形态下的学区制管理模式,让国家的义务教育真正做到面向全社会,提供全纳、公平、优质的教育机会。

• 单位
  南京特殊教育师范学院