应用标准化效应指数评价HIV/AIDS健康教育效果

作者：陈丽玉; 张致新; 王普生; 许汉忠; 姚远航; 叶保娥

来源：预防医学论坛, 2008, (07): 591-592+595.

• 标准化效应指数:艾滋病
• 健康教育
• 效果评价 Standardized effect index
• AIDS
• Health education
• Effect appraisement

[目的]探索开展中学生HIV/AIDS健康教育干预的效果。[方法]在汕头市随机抽查2所城市中学和2所农村中学,每校设立干预组和对照组。对干预组进行综合形式的HIV/AIDS宣传教育,对对照组采用由其自然发展,不作任何形式的干预。在干预前后对所有对象各进行一次不记名问卷调查。并以"标准化效应指数"方法评价健康教育干预效果。[结果]健康教育干预,对高中学生改变HIV/AIDS掌握程度有明显效果,其标准化效应指数为1.07,属效果较大范围。[结论]应制定长期规划,在中学内建立艾滋病宣传教育机制,使中学生掌握预防HIV/AIDS知识。

• 单位
  汕头市疾病预防控制中心