“新优质学校”建设的行动机理与策略

作者：许小红

来源：Jiangsu Education Journal, 2020, (90): 33-35.

• 教育的温度
• 人本管理
• 真少年

江苏省常州经济开发区横山桥中心小学以"办有温度的学校"为宗旨,努力创建"关爱、亲切、友好"的校园育人环境,建立"合作、共享、协同"的教师成长机制。学校为教师设置了阶梯化的发展目标,着力构建起以国家课程为主干、校本课程为枝叶的课程体系,致力于培养"真学力、真德行、真本领"的真少年。