研讨式教学法在高年级日语教学中的运用探析

作者：黄英莲; 金民

来源：时代教育(教育教学版), 2008, (07): 50.

• 研讨式教学法
• 日语教学
• 学生主体
• 自主学习能力

研讨式教学法是在教师主导作用下,充分调动学生的主动性和积极性,注重发挥学生主体作用的新的教学模式。随着日语在国际舞台上跨文化交际的功能日益受重视,针对在本科高年级阶段如何培养符合社会需求的人才的要求,日语教学将面临着挑战。

• 单位
  天津外国语大学; 郑州师范学院