<正>美术欣赏教学应指导儿童通过对美术作品的创作内容、造型特征、色彩特点及大小尺寸等方面的基本内容进行分析、理解与表达,从中获得审美判断,形成审美能力。具体到中国画欣赏教学实践,我在教学人教版六年级下册《中国画与油画欣赏》第一课时时,总结出四个方面的步骤。一、解读作品,拓展审美的空间解读作品就是学生依据美术作品提供的作者、题目、内容和结构的基本信息进行观察、分析和整
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