以“诵读交流”促学习策略探究

作者：顾宗宏

来源：基础教育论坛, 2022, (18): 47-48.

• 古诗词
• 诵读交流
• 教学研究

中国的古典文化源远流长，博大精深，影响了一代又一代中国人。古诗词作为中国古典文化的代表，历经千年，依然熠熠生辉。古诗词文化是我国历史文化的基石，继承和推广中国古诗词文化是语文教师不可推卸的责任。本文将着重探讨小学语文古诗词教学策略。