小学英语水果类词汇教学的“三步走”策略

作者：常超

来源：英语画刊(高级版), 2017, (06): 71.

• 练习策略
• 年龄阶段

<正>在小学英语词汇教学过程中,水果类词汇是其中的一种重要的类型。在实际的教学过程中,教师应该从孩子们的实际出发,探讨对于该类词汇教学的正确的策略。本文将基于学生的兴趣,探讨小学英语水果类词汇教学的"三步走"策略。具体来看,为了能够在课堂上将孩子们的兴趣调动到极致,并使得每一个孩子都能主动积极地参与到课堂活动中去,而不是被动

• 单位
  济宁学院