实验教学是培养学生理解能力、提高学生创新能力和综合素质的有效教学实践活动,实验室管理又是实验教学能否达到预期效果的重要保证。运用信息技术创新高校实验室管理模式,在新管理模式下开展实验教学实践,能有效地挖掘学生的潜能,加强学生的创造意识,培养学生的创新能力,同时还大大节约了管理成本。信息技术下的高校实验室管理呈现出四个"转化",在组织机构、人员使用、功能划分、制度设计等方面有别于传统的实验室管理,可把它归纳为"1234"模式。
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