情境教学——打开初中英语口语教学大门的钥匙

作者：田小青

来源：考试周刊, 2020, (70): 98-99.

• 情境教学
• 初中英语
• 口语教学
• 策略

口语是英语教学的重点,培养学生口语能力,有助于提高学生语感、语境能力,也有助于初中生词语积累。但是,由于英语属于外来输入语言种类,在中国缺乏一定的语言基础,中学生学习起来存在一定困难,受到长期传统教育理念的影响,学生在学习中常常是书写能力高于口语能力。因此,英语口语教学一直处于比较弱势的地位,情境化教学为英语口语教学提供了有力平台,能够有效激发学生的口语学习兴趣,并将抽象、难懂的英语语言转化为生动、直观的动画、影像等,这更加便于学生学习和记忆。文章就以初中英语口语教学为例,针对其中情境化教学策略进行几点具体分析。