古诗文诵读重在体验

作者：刘兴芹

来源：小学语文教学, 2020, (05): 45-46.

<正>作为中华民族文化因子积淀最多的古诗文,它承载了太多的人文思想、哲学意味、审美视角和人生智慧。要想"认识中华文化的丰厚博大,汲取民族文化智慧",朗读、背诵经典优秀古诗文是一条便捷的途径。而对刚刚接触书面语言的一二年级的学生来说,大声诵读、不断体验,是走近古诗文、理解古诗文的最佳