<正>高中生是数学课堂的主体,是学习数学的主人,因此,教师在教学中要充分尊重学生的主体地位,引导学生自主合作,探究学习内容,选择适合自己的学习方式,提高学习效率。与此同时,教师还要培养学生自主学习的良好习惯,让学生充分认识到主动学习知识的重要性,提高学生自主学习的能力,从而真正提高学生学习数学知识的效率。一、教师转变教学观念,激发学生自主学习积极性
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