初中数学核心素养视角下高效课堂的构建策略分析

作者：陈月英

来源：考试周刊, 2020, (45): 65-66.

• 核心素养
• 初中数学
• 高效课堂

在传统的初中数学教学中,无论师生最关心的都是中考的成绩。在这种理念的指导下,学生获得的往往不是解决实际问题的"道",而是解答试题的"术"。换句话说,即使学生能够取得较好的考试成绩,在遇到稍微复杂些的实际问题时也可能变得束手无措。随着时代的发展,社会对人才的需求也在不断变化,传统教学理念已经很难适应新的需求,广大初中数学教师都在努力寻找一条新的构建高效课堂的有效策略。核心素养概念,显然为教师指明了方向,值得深入研究和实践。本文即从转变教学理念、巧用教学情境、利用先进技术、解决现实问题、创新学习形式和促进生活应用等几个方面,对初中数学核心素养视角下的高效课堂的构建策略进行探讨。