摘要

在语言四项基本能力中,听,位于四项技能之首,由此可见其重要性。但是,受多种因素影响,初中英语听力教学情况一直不容乐观,许多学生都对听力持焦虑心理,听力也成为英语教学的难点。本文分析了初中英语听力教学中的难点,就如何突破初中英语听力教学的难点提出了有效的对策,希望能对初中英语听力教学有所启示。