摘要

在初中数学函数教学中,教师将数形结合、函数的思想融入教学内容中,引领学生主动探索、积极交流,把握函数的本质属性,解决函数学习的困难。本文主要从重视概念形成过程、采用分解组合教学、创设情境促进理解等角度阐述函数教学的有效策略。