拓展多元化资源,培养化学模型认知能力

作者：赵赤颖

来源：新课程(下), 2018, (07): 237.

• 初中化学
• 模型认知
• 核心素养

模型认知能力是新课标明确提出的化学核心素养之一,指的是学生运用多种模型来解释与描述化学现象、预测物质及其变化的可能结果的能力。模型认知能力的培养是一个渐进的过程,需要教师不断整合课程资源,对学生加以针对性的引导。针对初中化学,浅谈了几点有效拓展多元化资源,提高学生核心素养的策略。