浅谈小学语文课外阅读的拓展与积累

作者：董新宇

来源：当代家庭教育, 2020, (21): 127.

• 小学语文
• 课外阅读
• 拓展
• 积累

伴随着新课标改革的有序进行和不断的深入推进,社会各界和广大家长同志们对于我们的小学语文教学提出了更高的要求,同时,也表达了更为直接的关切。作为小学语文老师而言,我们应当把提高小学生的语文学习能力和语文素养放在首要的位置。而小学阅读教学是我们语文教学的重要的组成成分,据现在语文课程标准的相关要求显示,中小学生的课外阅读总量不能少于400万字。这对于我们的阅读教学提出了更高的要求,我们应当为学生讲授更多的阅读方法、传输更好的阅读理念、培养学生良好的阅读习惯,使我们的中小学生可以达到相关的标准。然而,在我们小学阅读教学的过程之中也出现了部分问题,我们针对这些问题展开对小学语文阅读与积累的讨论,希望对于我们小学语文课内外阅读与积累教学有所帮助。