发挥小班化优势,让小学语文教学与快乐相随

作者：张海梅

来源：中华活页文选(教师版), 2020, (10): 83-85.

• 小班化教学
• 小学语文
• 教学策略

我们所说的小班化教学就是缩小班级容量,传统的班级容量大,教师教的学生多,无形中缩短了教师与每个学生接触的时间,不利于教师对学生有深层次的了解。小学语文课堂采用小班化教学模式,有利于增进学生与教师之间的交流,加深教师对学生的了解,从而有利于学生的发展。同时小班化教学方式也有利于提高教学质量。