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摘要
<正>党的二十大报告指出：“育人的根本在于立德。”新时代新形势对大学生思想政治素质提出了更高要求，让一直以来思想道德与法治课程对学生“思想认知”的考核转向重点对学生的“行为改变”进行考核。高校做好思想政治教育工作，不应仅仅考查学生参加思想政治教育活动的表现，而应着重考核其思想道德的“行为改变”。为此，要聚焦行为导向健全高校思想道德与法治课程的考核机制。
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<正>党的二十大报告指出：“育人的根本在于立德。”新时代新形势对大学生思想政治素质提出了更高要求，让一直以来思想道德与法治课程对学生“思想认知”的考核转向重点对学生的“行为改变”进行考核。高校做好思想政治教育工作，不应仅仅考查学生参加思想政治教育活动的表现，而应着重考核其思想道德的“行为改变”。为此，要聚焦行为导向健全高校思想道德与法治课程的考核机制。
