在STEM理念指导下的小学信息技术教学实践中,教师要发挥主导作用,在教材资源整合、生活认知对接、教学活动设计、训练活动推广等方面做出积极探索,为学生创设适宜的学习环境,通过学科融合进行教学设计和处理,扩大学科教学的覆盖面,促使学生学有所获,提升学习品质。
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