经典永流传——浅谈古诗教学

作者：周红

来源：课程教育研究, 2018, (30): 44-45.

• 古诗词教学
• 情感培养
• 生成活动

古代诗词歌赋是我国传统文化中一颗璀璨的明珠。近几年,大家对古诗的学习越来越重视,在传统的教学观念中,学生不但要能背诵古诗文,还要逐字逐句地背诵释义,对于学生情感的培养方面存在一些令人担忧的现象。本文试着对古诗教学现状进行了分析,并从"以情悟情"、"美学古诗,增强诗情"、"多方式滋养诗情"这三方面进行了一些思考。