高效教学的核心问题就是单位时间内教学的效益,即什么样的教学是有效的?是高效、低效还是无效?有效教学就是师生遵循教学活动的客观规律,学生在一节体育课中获得更多的知识与技能。教师实现预期的教学目标,满足学生兴趣、需要和教师个人的教育价值需求而组织实施的教学活动。对如何提高体育课堂教学的有效性进行了探讨。
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