<正>史料是历史教学的重要媒介,史料实证是历史学科的核心素养之一。围绕史料的选择和运用,本文结合"中国铁路之父詹天佑"一课的教学实践,就史料选择之"真实性""多样性""主旨性"以及史料运用之"重时代""巧设问""提素养"等方面展开论述。傅衣凌曾说"没有史料,就没有发言权"[1],强调了史料对于历史学的意义,史料对于历史教学的意义亦是如此,犹如食材选择与运用对于成就一道美味一样,史料选择和运用对于成就一堂好的历史课非常关键。然而,在实际历史教学中,史料教学
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