初中历史是一门有厚度、有沉淀的综合性学科,需要学生结合历史事件、历史背景、历史发展来了解历史进程,并形成借助历史知识学古通今的实践能力。情境教学法在初中历史课堂教学中发挥着越来越重要的作用,通过各种生动、有趣的教学情境拉近了历史知识与学生的距离,有效避免了历史知识的枯燥性,有利于激发起学生的学习兴趣和探究欲望,进而构建出既知识性与趣味性于一体的高效课堂。本文从初中历史教学中运用情境教学法打造趣味课堂的教学策略角度展开论述。
科研之友
微信
新浪微博
Facebook
分享链接
