基于核心素养的初中化学学生实验教学研究

作者：杨丽

来源：新课程, 2021, (06): 37.

• 核心素养
• 初中化学
• 实验教学
• 对策

化学学科是以实验为基础的自然学科,是初中学段的重要课程。虽然该科目开设在初三,但课程内容丰富,且对学生的学习要求较高,为学生打开了化学世界的大门。为更好地提高该科目的教学有效性,将学生"引"进化学世界,初中化学教师就必须认识化学学科的实验性特征,且要基于核心素养视角开展化学实验教学。