基于跨学科学习方式下的小学信息技术教学设计

作者：郝毅

来源：小学教学研究, 2021, (36): 22-23.

• 跨学科学习
• 学习方式
• 信息技术
• 融合

跨学科学习是一种学习方式。产生跨学科理解、运用学科思维、实现学科整合是跨学科学习的基本特点和判断标准。信息技术作为一门工具类学科,具有天然的跨学科属性。跨学科学习不是牵强附会,而是自然发生的。跨学科学习方式下的信息技术教学设计,应使学科间自然而巧妙地相互融合,有效地解决生产、生活和学习中的现实问题。跨学科学习是为了改变传统的学习方式,激发学生的学习兴趣,使学生得到全面发展。