ChatGPT作为一种基于自然语言处理的新型人工智能技术，于2022年底横空出世。这项技术的出现在教育科研领域引起了激烈的探讨。当下，ChatGPT的滥用已经引起了学术界的强烈反对和担忧，一些名校、刊物、学者已经开始了抵制。从正反两方面综述当下学术界对ChatGPT的两种态度，并重点阐述ChatGPT不该被禁用的原因。从课程内容、教学相关及考试评价角度提出了对当下教育教学的深刻反思，并针对性提出建设性建议，以期赋能教育与ChatGPT等人工智能技术的更深层次融合及可持续发展。
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