跨学科复习是推进新课程实施、应对新高考改革和培养学生综合素养的重要方式，而单元教学是整合多学科零散知识点的重要途径。本文在新课程理念的指导下提出高中地理跨学科单元复习设计的一般路径，并以“交通运输与区域发展”为例，融合地理、历史和政治学科的知识与核心素养设计单元学习任务，以期为教师开展跨学科单元复习提供参考。
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