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摘要
随着网络技术的深入发展,网络逐渐跃升为高校思想政治教育的重要载体,这大大拓展了高校思想政治教育的生存空间,使高校思想政治教育的主客体互动关系日益密切。文章在充分认识高校网络思想政治教育主客体内涵和主客体相互关系的基础上,通过分析高校网络思想政治教育主客体交互过程中存在的困境,如主客体交互积极性不够、主客体交互的理念陈旧与形式单一、网络教学监督体系不全等,强化高校网络思想政治教育主客体交互的需要、完善主客体交互形式,提升教育主客体交互的能力、建立健全高校网络思想政治教育监督体系,促进高校网络思想政治教育主体客体化、客体主体化。
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