基于GIS的布局优化与分析——以宿迁市主城区小学为例

作者：胡苏; 刘传林; 张士磊; 池建

来源：安徽建筑, 2021, 28(11): 8-12.

DOI：10.16330/j.cnki.1007-7359.2021.11.003

• 小学
• 空间布局
• 布局优化
• 主城区

合理的学校规划选址与布局对于教育资源的均衡发展,和谐城市的构建具有重要的意义。文章运用GIS技术对宿迁市主城区小学空间布局,进行了现状分析和用地适宜性分析,发现该区域小学存在数量少、服务半径大,学校位置和空间布局不合理等问题。针对此问题进行了小学空间布局优化分析,并提出了优化建议。

• 单位
  宿迁学院