模因对英语词汇教学的启示

作者：纪旻琦; 占慧芳

来源：现代企业教育, 2009, (20): 193-194.

• 模因论
• 模因
• 词汇教学
• 启示

模因论(memetics)是近年来语用学界新兴的一门理论。文章以模因论为基础,分析模因的概念、特点、类型,模因传播过程和外语习得认知加工过程,着重探讨模因对英语词汇教学的启示。

• 单位
  上饶师范学院