例题不仅承载着数学知识，更承载着数学的思想方法、数学的文化与精神。作为教师，要深入研究例题，充分利用例题，将例题作为“例子”，充分发挥其导学功能；将例题作为“引子”，充分发挥其启发作用；将例题作为“用件”，充分彰显其资源价值。充分利用例题，让例题成为提升学生数学学习力、发展学生数学“核心素养”的有效载体。
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