让学生听出诗情画意

作者：周会侠

来源：语文天地, 2018, (12): 24-25.

<正>听觉是人们参与学习的重要信息接受器官,在语文核心素养关键词中,"听"是排在第一位的,但在课堂教学中,教师往往淡化"听"的作用,这无疑是不明智的选择。《九寨沟》属于典型的写景散文,充满诗情画意,需要教师引导学生去看、去说、去写、去思,唯有"听"好像没有用武之地,其实不然,"听"应该成为教师教学引导的重要手段,因为有出其不意的操作,可能会给学生带来不一样的学习感知,也可能会给课堂教学带来意外惊喜。