问题“连连看”,课堂“步步高”

作者：吕照亮

来源：教师, 2019, (06): 84-85.

• 问题链
• 高效课堂
• 情景设计
• 实验电路

文章作者结合具体教学实践,从问题链的概念、作用和实施三方面介绍其在构建有效课堂教学中的应用。新课程背景下,打造有效课堂教学是每一位教师追求的目标。要实现这一目标,设计问题链组织课堂教学是一种行之有效的方法。文章试结合具体的课堂教学,以电子控制技术为案例介绍其在高中课堂教学中的应用。