做好民族情怀培育，实现人文与英语学科的交融

作者：桑小丽

来源：文理导航(上旬), 2022, (07): 76-78.

• 初中英语
• 人文性
• 民族情怀

初中阶段的学生正处于三观建立与发展的关键期，因此，在英语课堂教学中，教师不仅需要传授学科知识，还需要从人文的角度培育学生。由于全球文化在不断融合，只有让学生形成民族情怀，才能帮助他们更好地应对这种融合趋势，树立正确、健康、积极的价值观。