情感教育如何在初中道德与法治课教学中渗透

作者：陶学盛

来源：读写算, 2021, (16): 39-40.

• 情感教育
• 初中道德与法治
• 渗透

随着社会的不断发展,人们逐渐认识到教育的重要性,教育是国家发展的基础,是推动社会发展的基石。初中道德与法治教育是教学工作的重要组成部分,为学生自身道德与法治观念的形成提供保障,是学生规范行为动作的准绳。在初中道德与法治教育课堂中,渗透情感教育能够在最大程度上提高学生学习时的主观能动性,为其自身核心素养的有效形成奠定基础,推动学生今后更好地发展。本文以部编版教材为例,主要探究情感教育初中道德与法治课教学中的渗透措施,仅供参考。