摘要

统编教材较以往教材在编排上既有继承又有创新。创新点主要表现在凸显目标意识,双线并行组织单元以及设置阅读策略单元等。在教学中,教师只有认真研读教材,把握住教材的特点,才能更好地了解教材的整体内容与形式,进而为有针对性地进行教学奠定基础。