小学教师推进社会主义核心价值观教育的现状与提升策略

作者：王国彬; 刘忠才; 王建

来源：沧州师范学院学报, 2016, 32(02): 121-123.

DOI：10.13834/j.cnki.czsfxyxb.2016.02.033

• 小学教师
• 社会主义核心价值观教育
• 方法与策略

沧州区域小学教师推进社会主义核心价值观教育的情况总体良好,但也存在一些问题。小学教师应该提升对社会主义核心价值观教育的认识和重视程度、应该拓宽社会主义核心价值观教育的渠道。教育管理部门对核心价值观教育要建立完善的评价机制。只有协调联动,才能提升教育的效果。

• 单位
  沧州师范学院