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摘要
随着教学改革的深入施行以及信息技术的高速发展,混合学习成为了互联网时代下高校教育改革和发展的趋势。混合学习在契合教学目标以及学生学习特点的基础上对学生的创新能力的培养带来了契机,但也提出了更高的要求。作为社会发展的准接班人,高校学生需要具备良好的实践能力和创新能力,所以高校教育需要充分重视学生的创新能力的培养。在新的混合学习环境下,高校教师应当不断提高自身的创新教学素养、创新教学理念和教学模式,为学生构建良好的创新学习环境,并在创新评价体系中不断激发学生的创新意识并培养学生的创新能力,进而为社会输送全面发展的实践型创新人才。
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单位安徽农业大学经济技术学院; 芜湖职业技术学院
