利用文化符号构建班级文化生态的实践与探索

作者：钟英华

来源：中小学班主任, 2020, (11): 51-52.

• 班级文化
• 文化符号
• 文化生态
• 生态建设

本文主要探讨利用文化符号营造良好的班级文化氛围,助力班级文化生态建设,在探索中发现其具有促进班级文化认同,提升内涵;激励,人文关怀;指导与约束行为;传递感情,增强班级凝聚力的作用,实践中取得良好的管理效果。新时代的社会背景下,班级文化符号具有时效价值、强化价值与情感价值,挖掘与整合文化符号能优化班级生态环境,提高班级综合实力。