初中音乐课堂应用情境教学法的策略研究

作者：王关寿

来源：中学课程辅导(教师通讯), 2021, (15): 45-46.

• 初中音乐
• 情境教学法
• 策略分析

对于初中生来说,音乐课程对培养他们的审美能力,提升他们的情感体验和表达能力,帮助他们形成健全人格都有很大帮助。当前初中音乐课程的教学过程存在诸多问题,亟须创新教学方法。情境教学法强调课堂回归学生、提倡互动式教学、关注学生情感体验,与音乐教学目标不谋而合。因此本文旨在将情境教学法引入到初中音乐课堂中去,通过梳理情境教学法相关概念和分析当前初中音乐课堂中存在的问题,从应用路径、注意事项和解决预判问题三个角度提出将情境教学法应用到初中音乐课堂的策略。