小学语文不仅可以帮助学生培养人文素养,而且还可以综合全面的构建学生的知识以及情感体系,有助于帮助学生形成良好的道德品质。老师通过设置情景式的教学内容,安排学生进行角色扮演,在调动课堂气氛的同时最大程度地提升了学生课堂学习的效率,激发了学生的积极性。本文主要以小学语文为研究重点,从而为优化教育改革的体系提出建议性的意见。
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