小学英语“教—学—评”一体化的实践与思考

作者：徐文娟

来源：Jiangsu Education Journal, 2022, (73): 16-22.

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• “教—学—评“一体化
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作为有效教学的基本原理，“教—学—评”一体化要求教师的教、学生的学、课堂的评是一致的。这要求教师在课堂教学中，回答好“为什么教”“教什么”“怎样教”和“教到什么程度”四个问题。