初中分层走班模式下班主任的班级管理策略探析

作者：王孟欣

来源：新智慧, 2021, (33): 55-57.

<正>分层走班模式是以学生的个体差异为主线,按照学生的现有知识、能力水平,将水平相近的学生合理安排,让所有学生都得到应有的提升,具备深刻的教学意义。班主任作为班级管理的核心人物,需要认识到在分层走班模式下班级管理存在的问题,并积极探索应对策略。一、分层走班模式内涵解析分层走班模式属于分层走班教学管理模式的一种形式。分层走班模式也是当前新课改背景下个性化教育的必然需求,是基于以生为本的教学理念而产生的一种教学管理手段。