核心素养下的小学数学课堂教学策略研究

作者：张蕾

来源：天天爱科学(教育前沿), 2020, (11): 190.

• 小学数学
• 课堂教学
• 核心素养

在新时期的教学领域,教学优化一直是教师工作的重点,对学生的综合发展有着重要的影响。因此,在进行小学阶段的数学教学时,教师应当从培养学生的数学核心素养的角度出发,从多个角度对数学课堂教学进行优化与提升,让学生在学习过程中感受到数学的魅力,并获得数学素养的发展。