本文将"建构主义"理论引入"导游业务"智慧课堂构建中,探索该门课程的课堂教学模式,顺应当前高职院校学生性格、生活等特征,实现教学的趣味化,激发高职院校学生学习兴趣,使学生能够积极主动学习。通过智慧的培养,让学生掌握获取信息的方法,学会做人、做事、及自我成长的途径,将方法渗透到学生的生活中,提升学生的综合素质。
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