幼儿钢琴教学中音乐表现力的培养

作者：孙萌

来源：琴童, 2022, (07): 71-72.

<正>幼儿的音乐表现力包括听觉能力、知觉能力、调动自身情感能力等几个基本要素。听觉能力主要表现为把握不同类别音乐或明快或抒情或优美的特征,熟练分辨音高、音长、音色,精准诠释音乐情感。知觉能力是一种心理活动能力,强调准确判断音响,产生独特体验,并凭借音乐术语强化音乐感知,进而借助乐曲性质、情绪、弹奏速度等音乐术语进行音乐情感基调表达,实现以优美声音打动人的目标。调动自身情感能力是一种基于音乐感受与理解的审美能力,需要结合自身情感体验生动表现音乐作品特征,让音乐符号特征穿透特定空间、时间,与钢琴对话,长久留存于幼儿心灵。