浅谈小学课堂开展自主学习的策略

作者：马亚丽

来源：学周刊, 2022, (27): 139-141.

DOI：10.16657/j.cnki.issn1673-9132.2022.27.046

• 小学课堂
• 自主学习
• 策略研究

在新时代教育理念指导下，现阶段的小学课堂教学逐渐摒弃传统观念，摆脱应试教育束缚，愈发重视小学阶段学生综合素质的培养，提高小学生自主学习能力已经成为小学教育教学的核心。文章结合小学教学在培养学生自主学习过程中出现的问题，分析了小学课堂开展自主学习的意义，从调动积极情感、树立志趣目标、运用适当教导、建立合作关系四个方面探究相关策略。