感悟片段,品味物理课堂的教与学

作者：陈木招

来源：试题与研究, 2018, (22): 135-137.

• 片段教学
• 问题纽带
• 图形工具
• 课后小结

物理课堂教学的有效性必须是"教"与"学"两个方面的最优化。本文以教学片段为切入点,从"问题"、"图形"、"小结"三个方面阐述物理课堂的教与学,以达到物理课堂教学效益的最大化。