大学语文是我国各高校普遍开设的一门面向非中文专业的公共基础课程,“合作·探究·分享”的教学模式包括三个步骤——分组合作、小组探究、分享讨论。这一教学模式调动了学生的学习积极性,使学生在小组合作中收集资料、解读作品、制作课件,锻炼了学生的自主学习能力;在全班同学参与的课堂分享与讨论中,师生共同完成了对文学作品的品味、赏析,对人性真、善、美的探寻,对人与自然和谐共生的思考。
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